CodeNPlay va former 50.000 enfants à être acteurs du numérique
- Maxime Samain | Publié le 14 octobre 2023 - L'écho
CodeNPlay devrait devenir un acteur incontournable de la formation au numérique dans l'enseignement francophone.
L'éducation au numérique en 2023, ça veut dire quoi? Pour Nadine Khouzam, Claire Morvan et Laura Matthys, les trois femmes qui font vivre et grandir CodeNPlay, ASBL fondée il y a six ans par la première, c'est très clair. La mission de CodeNPlay est d'apprendre aux enfants à partir de la 3e primaire les bases de l'informatique, du codage et de la robotique, ...
À Forest, les 6e primaires découvrent la programmation avec le robot de CodeNPlay : “Les enfants sont agiles avec le smartphone, pas avec le PC” (vidéo)
- Julien Rensonnet | Publié le 2 octobre 2023 - L'avenir
Le programme scolaire impose désormais l’enseignement du numérique dès les 3e et 4e primaire. Les instituteurs peuvent être démunis face au jargon informatique. Ou aux technologies à utiliser. L’asbl bruxelloise CodeNPlay outille profs et élèves dès la 3e maternelle. À l’école Le Vignoble de Forest, on a été bluffé par les robots des 6e primaires.
Digitale kansen voor iedereen.
Vzw CodeNPlay wil iedereen de kans geven om deel te nemen aan de digitale revolutie. Ze helpt scholen om een inleiding tot coderen en technologie te integreren in hun leerplan. Dit doet ze door middel van opleidingen tijdens en na de schooluren van leerkrachten en leerlingen. Digital for Youth schonk in totaal al 60 laptops aan de vzw.
Des robots au service de l'enseignement
- M. Da | Publié le 21 février 2021 - DH
De la robotique en primaire, c’est le pari audacieux de l’école communale de Naast.
Depuis l’année scolaire 2019-2020, l'école communale de Naast propose un projet pédagogique innovant : les robots au service des mathématiques et des sciences. Les matières, souvent détestées des jeunes enfants, deviennent plus chouettes à apprendre. C’est d’ailleurs le but premier de cette méthode : apprendre en s’amusant.
Apprendre à coder à nos enfants
- Publié le 19 septembre 2018 - FRENCH CONNECT
À la maison, qui, dans la famille, utilise le plus la tablette ou le smartphone ? Comme chez nous, sûrement les enfants ! Ils absorbent la connaissance à vitesse de la lumière.
C’est peut-être le moment de leur faire apprendre le langage de programmation tout en jouant. Histoire qu'ils participent à la création d’un avenir, de leur avenir, déjà ultra connecté. Coder développe leur capacité à créer, la logique, la résolution de problèmes et la stratégie.
Des enseignants peu formés pour enseigner le numérique aux élèves
- Charlotte Hutin | Publié le 29 aout 2023 - Le Soir
Avec l’extension du tronc commun en 3e et 4e primaires, il est question d’initier les élèves, dès le plus jeune âge, aux compétences numériques. Sur le terrain, la fracture numérique est grande entre les établissements.
60.000 emplois à pourvoir dans le secteur de l’IT d’ici 2030 : “Quand je vois le niveau de formation numérique dans les écoles, je suis très inquiet”
- Ludovic Jimenez | Publié le 21 février 2021 - DH
Mathieu Michel, secrétaire d’État à la Digitalisation, aborde les perspectives d’emplois dans le domaine du digital et lance un cri d’alarme face au manque de formation de nos jeunes dans le domaine du numérique. Il plaide notamment pour un cours de citoyenneté digitale dans tous les cursus scolaires. Entretien.
Les enfants aussi peuvent apprendre à coder
- Caroline Beauvois | Publié le 20 Juin 2021 - Deuzio L'Avenir
Qu’est-ce qui se cache derrière le code informatique? À l’heure où les technologies numériques sont partout, même les enfants peuvent apprendre à coder.
"Tout le monde devrait apprendre à programmer un ordinateur, parce que ça vous apprend à penser", a dit un certain Steve Jobs en 1995. Ce n'est pas Mark Zuckerberg qui dira le contraire. Début juin, le CEO de Facebook a publié une photo de sa fille de 3 ans en train d'apprendre à coder via la plateforme pour enfants Kano.
Prendre le rythme des algorithmes dès six ans
- Valentine Van Vyve | N.d LA LIBRE
"On a tendance à ne rapprocher cela qu'à la logique mathématique, mais ça va bien au-delà. On remarque que l'écriture numérique aide à structurer la pensée et donc développe la facilité d'expression écrite. Par ailleurs, le codage développe tant la créativité que la capacité à résoudre des problèmes". Le premier sert le second dans un "espace de création infini".
Si elle juge que "l'Europe accuse un retard digital", il n'est pas trop tard pour se mettre en mouvement. Raison pour laquelle elle a lancé "CodeNplay" sans que tout ne soit directement parfait.
Des robots pour apprendre les mathématiques ou le français
- Martin Caulier | Publié le 9 Mars 2021 - RTBF.be
A l’école communale des Naast, un nouveau cours a fait son apparition dans les programmes : le cours de robotique. Le projet pilote est mené depuis deux ans dans trois classes de primaire. Le but : apprendre les rudiments de la programmation mais pas seulement.
Dans la classe de sixième primaire de Madame Manon, les élèves s’affairent autour de petit robots. Pour Maelys et ses copines Alisha et Margot, il faut réussir à faire progresser leur robot dans un parcours d’obstacle. "On essaye de faire un parcours avec le robot. Il doit réussir à zigzaguer entre les livres". Et pour y arriver, il faut passer par la programmation sur une tablette. Il faut alors choisir chacun des mouvements que le robot devra effectuer pour arriver au bout de son parcours.
How CodeNPlay Prepares Primary School Children for the Future
- Rebecca Weight | Publié le 27 décembre 2017 - MEDIUM
CodeNPlay trains computational thinking — the ‘thought process of machines’ — through robotics in a playful way to kids aged 6 and older.
It’s the mission of CodeNPlay to “ensure every kid understands and becomes a creator of his or her technological future.”
“I want coding to be part of the curriculum. Through CodeNPlay, I can show that it works even if I cannot change the curriculum. I can do something now”
1, 2, 3 codage : Des cours de programmation dès le bac à sable
- Eloise Roulette | Publié le 18 mai 2018 - PARIS MATCH
Pour les apprentis codeurs, c’est la possibilité d’assimiler une multitude de compétences en s’amusant : « Ils continuent de s’émerveiller quand le robot bouge et ils ne se rendent pas compte qu’ils apprennent parce que tout est orienté autour du jeu ».
Mais aussi de se découvrir un talent : « Ce n’est pas forcément les enfants à haute réussite scolaire qui réussissent le mieux, parce que ce genre d’activité fait appel à une autre forme d’intelligence.
On a vraiment des personnalités qui se révèlent lors de ces activités»
Nadine Khouzam, la fibre sociale de Facebook
- Arnaud Martin | Publié le 17 Août 2018 L'ECHO
L'ingénieur lance alors CodeNplay sa "start-up sociale" comme elle l'appelle. Un projet sans but lucratif qui s'attaque à un chantier que le service public n'ose pas encore prendre tout à fait à bras-le-corps: l'enseignement du codage. "C'est pourtant une compétence essentielle que tout le monde devrait acquérir"
Pour cela, elle attaque le problème à la base en se focalisant directement sur les plus jeunes. "On propose une initiation au codage à partir de six ans en partenariat avec les écoles. On forme les enfants mais aussi les professeurs et bientôt les étudiants-professeurs", explique encore la responsable.
Prix et distinctions
Nadine Khouzam, la fondatrice de CodeNPlay est une des TOP Most inspiring Women in Tech - Europe 2022 by EQL:HER
